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07-07 —— 2012
省市残联为我校捐赠先进的孤独症康复训练器材
2012年6月28日，山东省残疾人福利基金会为我校配发了一套专业孤独症康复训练器材。据悉，这套康复训练器材是山东省残疾人福利基金会“星星家园”项目，专门为山东省优秀的孤独症康复训练基地配发的先进康复训练设施，日照市启德培智学校是日照地区唯一受此殊荣的残疾人康复训练机构。做为日照市唯一被山东省残联确定为“山东省贫困残疾儿童康复救助工程孤独症儿童康复训练基地”的日照市启德培智学校，自2009年来开始承担省、市残联下达的孤独症、智障儿童的康复救助任务，其康复质量始终倍受各级主管领导高度关注。附：山东省残疾人福利基金会“星星家园”项目（2012）日照市残联孤独症器材救助回执单 救助器材一览：序号产品名称规格数量单位1孤独症儿童发展测评系统GD-11套2羊角球直径461只3滑梯（带木箱）310*82*551张4跳跳床直径901个5触觉板 1套6彩虹接龙 1件/套7100件体育系统 1套8大龙球651只9触觉球直径76cm1只10 十六合一步道120*11016件/套
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06-27 —— 2012
我校别士红主任做客日照广播电台文艺体育频道
2012年6月26日，我校别士红主任应邀，做客日照广播电台文艺体育频道，为听众朋友们讲述了有关智障儿童、孤独症儿童的病理特点、早期康复疗育方法及注意事项等方面的问题，主持人滕嘉怡对别主任进行了采访。节目时间为下午的17:00――17:30。别主任在直播室
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06-20 —— 2012
热烈祝贺莒县启德培智学校标准化班级开班
日照市莒县启德培智学校于2010年6月份购置土地30亩，总投资1000万元，实施新校区项目建设。目前第二期工程已全线完工。 为进一步提高学校康复、教育质量，提升学生生活服务水准，应部分学生家长要求，学校二期工程开始实施标准化班级建设。标准化班级是我校首创的新的班级管理模式。其主要模式为，每班级学生数额限定在4名以内，配备专业特殊教育教师、康复治疗师各一名，全程提供专业康复教育和护理；在学生教学康复、宿舍安排以及餐饮等方面实施个别化、特殊化管理。标准化班级，极大缩小了师生比例（师生比为1:2），提高了服务质量，是我校与国、内外名校实施交流和对接的一个窗口，也是学校康复、教科研的一个平台。 学校共设置六个标准化班级，计划招生20名，现已有两个班级满额。学校热忱欢迎您前来参观考察！咨询报名电话：0633-6866629；13455002228
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05-10 —— 2012
日照市残联领导来我校检查验收残疾人托养工作
2012年5月10日，日照市残联副理事长邢茂环一行，在莒县残联理事长胡怀生等领导陪同下，对我校残疾人托养工作进行检查验收。检查中，领带们首先对中心残疾人康复、教育、娱乐设施及生活环境建设等方面进行详细查看，之后对中心托养档案、财务管理、各项规章制度逐一进行了认真检查。通过检查，领导们对中心基础建设、发展规模以及规范化管理等方面均予以高度评价。领导们一致表示，“莒县启德培智学校托养中心”拥有广阔的发展空间，目前集中托养的残疾人多大167名，是目前日照市规模最大的托养机构，希望中心进一步完善各项管理制度、进一步加大基础设施投入，为全市的残疾人托养工作起到一个榜样和示范作用！
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03-23 —— 2012
菏泽首家弱智学校关门
本报菏泽5月20日讯(记者 黄体军 通讯员 张堑)菏泽光明培智学校是菏泽首家智残儿童学校。该校校长杨训芝是一名退休女工，出于一片爱心，她投资16万元利用自家四间瓦房办起了这所学校。但近日记者却接到一位知情人的电话，说这所学校关门了。 18日上午，记者来到光明培智学校，在小小的院落里，记者看到教室已经人去楼空。黑板上残留着的字迹依然清晰可见。 杨训芝说，自2000年9月创办这所学校以来，先后有39名残疾学生到这里上学，最“辉煌”的时候，曾有12名学生在一起上课。当时每名学生每月学费为260元，后来考虑到残疾儿童家庭的承受能力，又降为200元。她还专门请了两名特教中专学校的毕业生授课。但一些家长对智残儿童教育存在误区，有的认为残疾儿童不值得花钱教育，有的怕丢人，宁肯把孩子关在家里。为了动员孩子上学，杨训芝几乎跑断了腿。 今年4月，学校仅剩下了6名学生，当月所收学费1200元，除去孩子们的伙食、营养品和新增书本、教具等费用后，这些学费只剩下了560元。两名老师原本说好每月300元工资，每人也只能领到230元，两名老师相继离去。杨训芝一个人照顾不了6个孩子，只好眼睁睁地看着学校关门。 谈及今后的打算，杨训芝仍不“死心”：“再看看吧！这不，昨天又有个智障的孩子到这里想上学。我不甘心，一直盼着有一天学校还能重新开门。”
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03-19 —— 2012
女子办智障学校8年陷孤立：我实在爱不动了(图)
我实在爱不动了因为对智障弟弟的爱，她创办了一所智障学校。渐渐地，她把照顾智障儿童当作自己的“使命”。在苦苦支撑8年之后，她陷入孤立无援的境地，面对社会的冷漠和遗忘，她选择投降――对30岁的李娟来说，12月3日这一天，显得格外漫长。在过去的4年里，这位曾经的校长，每到这一天都会和自己的智障学生去街头募捐，看着募来的少得可怜的钱物，会忍不住跟学生们一起当众抱头痛哭。但今年的这一天，她却在家无所事事。她当然记得这一天是“世界残疾人日”，但她“已经没必要再费这个心思”。因为，她的学校没了。8年前李娟创办了河南省济源市这所专门收留培训重度智障儿童的春雨培智学校，但在10月的最后一天，随着最后一位脑瘫学生被匆忙赶来的家长用三轮车接走，这个民办的残疾人学校就像“养了8年的孩子”，终于“养不下去了”。关门前的一段时间，她曾流着眼泪多处奔走，寻求援助，但却一无所获。“我就像在一个漆黑漆黑的洞里行走，找不到出去的路。”李娟凄然说道。她一度满怀希望地找到有关部门，但对方答复：“你这是做生意，生意好的时候不来找我们，生意做不下去了倒来了。”李娟难以接受这种说法，她反复强调，自己办学校是出于爱心，只是现在“爱不动了”。“这一切都是因为爱。”坐在学校空空荡荡的走廊上，李娟把重音落在“爱”字上。她创办这所学校最初是出于对弟弟的爱。李娟始终记得1998年冬日的一天，她看见母亲跪在雪地里，拉着父亲的衣角，哀求他不要再让11岁的弟弟去上学。因为弟弟在学校少人看管，大冬天出去玩水，每次都冻得双手红肿。弟弟磊磊患有自闭症，半岁时智力出现问题，这让这个家庭多年来一直生活在阴影之中。但在残联工作的父亲希望儿子能够接受教育，坚持要把儿子送到一家聋哑学校。母亲的这一跪，揪痛了李娟的心。这个当时21岁的女孩冲上前去，对父母叫道：“你们不要闹了，我将来办一个学校，让弟弟上！”那时她正要办理去当地农业银行工作的手续，但她决定放弃。在自掏腰包到北京参加了一个弱智儿童师资培训班之后，李娟回到济源，跑遍市郊的村庄，终于在碑子村找到了一栋久无人住的两层楼民房。父亲对她表示了支持，他拿出8000元钱，任由女儿去“折腾”。花了近半个月时间，拔草、砍树、修楼梯、填臭水池，李娟把一个满目狼藉的院子，变成了济源市春雨培智学校的校园。她郑重写下自己的办学目标：“致力推动社会以温暖的胸怀接纳特殊儿童，让他们同样拥有蓝天白云阳光雨露，在春雨的滋润下茁壮成长。”第二年3月，学校正式开学了。她以月薪500元聘请了3名老师，向每个学生每月收费200元。然而由于智障儿童大多家境贫困，父母没有能力也不大愿意在他们身上耗费太大的精力和金钱，最初，李娟的学校只能招到几名学生。但李娟感到欣慰，毕竟弟弟有学可上了。接下来，她试着尽最大的努力去改变这些智障儿童。“送到春雨学校快一年了，已学会刷牙、穿衣服、去厕所等简单动作，在家里也能坐会儿、看电视、玩玩具等活动。”在给济源市教委的一封信里，一位家长用歪歪扭扭的字写道。此前他12岁的儿子把家里闹得整天“鸡犬不宁”，送到一家公立学校，学校以管理不好为由，“抛弃”了他。但送到春雨学校后，儿子的变化让这位家长欣喜不已。春雨学校的招生开始明显好转，学生数量一度达到30多个，学生交纳的费用也基本可以维持学校正常运行。“那时候我是满怀希望的。”笑容瞬间重新爬上李娟的脸庞。年轻的李校长几乎把所有精力投入到办学上，她甚至把自己相亲的地点选在了学校，看到现在的丈夫当时很快与残疾孩子打成一片，她决定嫁给他。李娟的努力也渐渐得到认可，经当地有关部门推荐，她在23岁那年获得了河南省“助残先进个人”称号。然而最初支撑李娟办学的精神支柱在2003年突然折断。这年冬天，16岁的弟弟患急性心肌炎去世。李娟拼命地哭，她感到茫然，不知所措。但她很快意识到自己还有另一根精神支柱，正如一位给她上过课的教授发来的短信所说：“他的使命已经完成，你的使命则刚刚开始。”与智障孩子4年来的朝夕相处，早已让这位校长自然而然地把照顾这些孩子当成了自己的“使命”。这种“使命”让李娟决定继续走下去。“我从没觉得自己在做生意。”李娟看了一眼坐在自己身边的智障女孩段方艳，说，“残疾儿童不应该被抛弃，他们也应该有自己的生活。”20岁的段方艳右腿右手残疾，父母也是智障，家境非常困难。在学校就读的几个月里，学校每月只收她120元，但她家至今还欠着学费600元。像段方艳这样的学生不在少数。有时，李娟会遭到人们一些善意的取笑：“你这样还怎么办学校？”可李娟指着段方艳说：“像她这样的，你忍心不让她来吗？”而这个智障女孩只是傻笑着，嘴里反复念念有词：“老师，上学。”然后看一眼背后空荡荡的教室，又说：“老师，没。”在学校不得不关闭后，这个只会说一些简单字词的女孩经常一个人一瘸一拐地在街头游荡，但每天，她还是习惯性地要到学校看上一眼。身体无法直立、生活不能自理的智障男孩李福星也赶来学校。他行走时，是依靠一只高脚板凳“咣咣”地挪动，将胸部压在板凳上，双手紧扶板凳，拖动下肢前进。李娟头也不抬就知道：“李福星来了。”因为这“咣咣”的声音她已经熟悉得不能再熟悉。而这个20岁的男孩也对这位校长感到亲近，他把合影里的李娟单独剪出来藏在钱包里，说：“这是我的偶像。”在一幅挂历的后面，他双手颤抖着写自己在学校学会写的名字，等他歪歪扭扭地将3个汉字写完，口水已经在纸上淌出一尺来长。因为大小便不能自理，这个男孩身上散发着异味，但李娟却似乎毫不在意，只是叮嘱他：“回家后记得换裤子，还有，记得要洗屁股。”尽管从2005年开始，当地的公立残疾人学校开始免费招收智障儿童，但在目前，像李福星这样生活不能自理的学生还不在招收之列。每每看到这些没学上的智障孩子“脏兮兮地爬来爬去”，李娟总会很难过，即便少收费也会收下他们。然而她的学校境况开始恶化。部分孩子转去了公立学校，部分孩子因为家庭困难不再上学，还有一些孩子拖欠着学费。到2007年，这里只剩下16个学生。为了维持学校正常运转，从2003年起，每年这位年轻的校长都要上街去搞募捐。每年的“世界残疾人日”，她总会带着学生，去演讲和表演节目。她还总结出了一些经验，比如演讲时要尽量投入感情。她曾经把一些中小学生感动得“稀里哗啦”地哭。但募捐来的钱却越来越少了，从开始的三五千元到后来的一两千。每次募捐完毕，看着募捐来的钱物，他们忍不住在寒风中拥在一起抱头痛哭。“太难了！大家似乎越来越无动于衷。”李娟摇着头黯然说。几年里，她几乎跑遍了市区所有的商铺和机构，但是，已经有过一次合作的便不会再有第二次，因为对方觉得，“上一次报纸和电视就够了。”政府有关部门给予的资金支持也渐渐少了。2004年，李娟的学校里曾坐了满满一院子的市里各级领导，离开时他们挨个握着李娟的手说，“你辛苦了！”一位市里主要领导还郑重叮嘱：“有什么困难找政府。”8年里，政府支持春雨学校的钱物折合起来总共约1万元。其中包括2005年当地民政部门拨给春雨学校安装空调的5000元，这是李娟收到的最后一笔来自政府部门的资助。李娟再也没钱聘请老师了，只好跟妹妹两个人白天黑夜轮班。妹妹李娜原本在工厂上班，5年前被姐姐拉来帮忙。陷入困境的李娟一度找到领导寻求帮助，但对方似乎更关心她的学校“证件全不全”，资质合不合格。有关部门一位负责人也善意地劝导她：“还是别办了，干啥不好。”另一位负责人更是表示：“不要做能力之外的事情。”2007年10月30日，一年来备感孤立无援的李娟终于“崩溃”了。那天，一个智障学生竟拴一根电线从三楼滑到二楼楼顶的凉台上，有人好心提醒李娟：“不行就别干这个了，要是孩子万一出了事还得负法律责任。”李娟终于心灰意冷。“我没用，我投降。”她苦笑道。她打电话叫来学生家长。尽管所有的家长都表示反对，有家长甚至说“李娟，你太绝情了”，但她还是决定关闭学校，“该散就散吧”。10月31日，最后一个孩子被接走。妹妹李娜怕她反悔，让她当天就卖掉学校的桌椅和设备。“终于解脱了，”她对自己说，她可以做回一个正常的女人。这几年里，她几乎没有时间照顾6岁的女儿。但接下来的一个月里，李娟每天都会接到家长打来的电话，问她什么时候重新开学。“那几个生活不能自理的孩子怎么办？”她依旧放心不下。几天前，这个原本打算“解脱”的女人，又专门跑到旧货店，告诉店老板：“从学校买来的东西先别处理，说不定还要重新开学，我会加几百块钱把这些东西赎回去。”(记者王波文并摄)（责任编辑：罗伟）!-- google_ad_section_end -- !--正文内容结束-- !--爱问搜索开始--
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03-19 —— 2012
富翁因空虚创办免费智障学校
如果不是工作人员介绍，你根本想不到眼前这名身穿黑色齐膝大衣，黑色脸庞，说话时只会嘿嘿傻笑的男子会是身家上千万元的企业家。 这是张宇第一次接受媒体的采访，坐在记者身边的他不停地转动着手里的水杯，频频地让记者抽烟，显得非常拘束。谈话中他讲得最多的是自己开办的爱心希望学校。 “34岁以前我就是个无所作为的人。”这是张宇对自己在商场奋斗10多年的评价。 2003年，34岁的张宇厌烦了商场的勾心斗角，甚至觉得每天活得越来越空虚。 一个偶然的机会，张宇得知在鄂尔多斯市达拉特旗有200多名残疾儿童，其中80%都辍学在家，尤其是智障儿童的辍学率更高。 “我觉得自己有事可做了。”2003年9月,张宇出资100多万元在达拉特旗办了一所免费特殊学校，救助智障儿童。 当时他并不知道，他创办的这所爱心希望学校，会成为内蒙古地区唯一免费接收救助智障儿童和残疾儿童的民办学校。 “看着智障孩子越来越懂事，我比挣了大钱都高兴” 一名学生把手伸进桌子上的电饭锅里小心翼翼地试着水量。用了不到4分钟这名学生将米饭焖上了。 “这名学生是一名严重的白内障患者，刚来时走路都得有人扶，通过两年的学习，现在他能干一些简单的家务活了。”张宇对自己学生的表现很满意。 张宇并不参与学校的教学，但这并不影响他与学生的感情，看见张宇进来，学生们都跑到张宇身边拉着他的手和衣服，喊着叔叔。 “看着他们越来越懂事。我比挣了大钱都高兴。”张宇对记者说。 “张云霞捏的小狗熊非常可爱，她真是个心灵手巧的好孩子呀！”这样的语言在爱心希望学校教室的墙上随处可见。 “老师一句简单的夸奖都会让孩子们高兴好几天。”张宇说，身体患有残疾的人一般很敏感，尤其是儿童。如果大人们有一点做得不到位，孩子们就会产生逆反心理。 在这个只有34名学生的特殊学校里，学生的年龄在9到18岁之间，却有40%的学生只有4岁左右的智商，70%的学生是肢体、感官和智力多重残疾。 为了照顾和教育好学生，张宇聘请了15名教职员工，其中有两名来自特殊教育学校毕业的老师。 “学生就业了我比谁都高兴” 去年春节刚过，20岁的张翠娥在家人的搀扶下走出家门，坐上了通往包头的班车。她的心情久久不能平静，因为这是她第一次上班。 “怎么也想不到我也有工作的一天。”张翠娥是一位美丽的姑娘，但她是一位盲人，在18岁之前她连学校是什么样子都不知道。 2005年，她和同样是盲人的弟弟被爱心希望学校接收了。在学校里，她掌握了盲文，又到外地学习了盲人按摩。 经过一年多的学习，张翠娥正式被包头一家按摩中心聘请为按摩师。她不但走向了自立，还能每个月给家里补贴几百元。 “学生就业了我比谁都高兴。”张宇毫不掩饰自己的成就感。 张翠娥是爱心希望学校创办4年多来第一个成功就业的学生。她的就业坚定了张宇实施文化教育与实践教育相结合的办学理念。 “挣钱接收更多的残疾儿童，是我以后要走的路” 张宇开办的特殊教育学校不但救助了残疾儿童，同时也为其家庭带来了巨大的变化。 白柱是达拉特旗白泥井镇的农民，他有一个4口之家，却没有一个完整的人，白柱右腿有残疾，老婆和两个孩子都是智障患者。 特殊的情况使他家一贫如洗。全家4口人住在没有安玻璃的13平方米平房内。家里一年的收入连吃饭都不够。平时靠村里好心人救济。 2004年一件让他想不到的事情改变了他家赤贫的生活。2004年8月，爱心希望学校的老师实地考察了白柱家的情况后，将白柱的两个智障孩子接到了爱心希望学校，并且免去了所有的费用。 白柱家的两个最大的负担由爱心希望学校接管了。 在谈到两个孩子的变化时，白柱激动了。“以前我家丫头每天就知道在屋里屋外瞎转，现在过节从学校回来，不但会收拾房间还会做饭了。我家小子以前偷村民家的果子，现在也不偷了，而且还会帮我干些活了。” 最近学校又接收了一些残疾孩子和建了新的教学楼和宿舍楼，张宇只知道自己在爱心希望学校总共投入了两百多万元，具体的数字他已经记不清了。 “学校的资金投入很大，我不想学校半途而废，挣钱和接收更多的残疾儿童，是我以后要走的路。”张宇说。 记者问当地的一名中学老师：“您知道张宇吗？”他说：“他是个好人，也是个傻人。” 确实，从最初的别人说他想出名，想图利，再到现在的理解，张宇与他的爱心希望学校走过了漫长的5年。 “我这辈子算是活明白了。”张宇觉得，后半辈子，他的残疾孩子和学校就是他的最大财富了。 (李玉波 赵海东）
