从脑的重量来看,婴儿出生时脑重约350克，1岁时约为950克，到3岁时约为1200―1300克，已接近成人水平。

从脑的结构来看，人脑中大约有一千亿至一万亿个神经细胞，而每个神经细胞都相当于一个微型电脑，又可以和其他5万个神经细胞相联结，构成一个复杂的而又独特的神经网。我们所有的灵感、思维形式、想象力、创造力，都是在这个神经网络 “加工厂” 里建构出来的。但是，并不是我们一生下来就有如此复杂而和谐的神经网，也并不是任何人都有如此复杂而和谐的神经网，它是在生命头几年也就是大脑发育的关键期里创造出来的。

 

    美国儿童医学心理学家盖塞尔指出： “六岁时，儿童大脑大部分几乎成熟了，以后人的脑力、性格和心灵将永远不会再如此迅速地发展，人们将永远不会再有这样的机会去奠定智力健康的基础了。”

前苏联儿童教育学家马卡连可“教育的基础主要是在5岁前奠定的，它占整个教育过成的90%，在这之后，教育还要继续进行，人进一步成长、开花、结果，而您精心培植的花朵在5岁以前就已绽蕾。”

 

    还有许多科学家、教育家指出：在一个需要终身学习的社会里，一个人的学习能力的50%是在4岁前发展起来的。在此期间，婴幼儿的大脑神经组织完成了大约50%的大脑细胞的连接工作，这是将来吸收、承载、整合、输出所有信息的通道。

新的高科技手段，为证实婴幼儿头3年的重要性提供了坚实的数据。例如，使用正电子发射计算体层摄影技术（PET）对大脑进行扫描，可以观察到大脑思维的轨迹，能够描绘出婴儿在实际生活中接受信号时大脑皮层活动的神经图及其变化。由于婴幼儿大脑通过感受各种不同的信息，才使大脑划分为视觉、听觉、语言、运动等不同的功能区域。

 

    但是大脑对这些神经图的创作定有最后的期限，如果在成长的关键期内，我们的视力、听力或语言表达能力没有得到应有的锻炼，这些神经细胞就会被重新分配用于其他用途，那么，我们看、听、说、运动的能力以及建立其上的综合思维能力和创造能力就永远不可能达到它本来应当达到的水平了！