“赏识教育”对智力障碍儿童同样重要

时间：2011-10-20 00:31:06

“赏识教育”是如今提倡的一种教育措施和手段。在智力障碍教学中，适当的运用“赏识教育”，也可以说是鼓励儿童，可以帮助儿童树立自信心，培养他们对学习的兴趣。
    正常儿童对鼓励是非常敏感，智障儿童也是一样，当孩子倾听出现符合规定和要求的良好行为时，老师的表扬、鼓励、奖励就是一种行为的强化。鼓励使他们产生愉快和满足感，从而帮助其形成良好的习惯。当儿童上课认真听讲，大胆回答问题时，老师就应及时给予表扬。平时要善于发现儿童的闪光点，只要他们有进步，老师就要充分肯定他们，使他们形成良好品质的自我肯定。强化其良好的倾听行为，是激励儿童向更高的目标迈进。