智障儿童早期教育的重要性

时间：2011-10-23 21:02:50

     智力障碍儿童的教育重在早期教育，而通常所说的早期干预也就是早期教育，它是指一种有组织、有目的的丰富环境的教育、训练措施，施用于发展略偏正常（弱智）或可能偏离正常（高危弱智）的五六岁儿童。通过这种教育、训练措施，可能使这部分儿童发展的偏离有一定程度的纠正，或智力有所提高，并获得一定的生活能力和技巧，待他们长到学龄阶段，可以比较顺利地接受特殊教育或正常儿童教育。

早期干预对于智力障碍儿童来说极为重要，它对一个人发展的重要意义是多方面的：

1、 生命早期是智力开发的关键期。所谓关键期是指生命的一段时间，在这段时期内，个体学习某种行为（如音乐、外语等）更容易些，在这段时期就是学习这种行为的关键期。生命早期（6岁以前）是智力发展的关键期。在这段时期内，个体发展很迅速，行为的可塑性很大，当然受环境的影响也大，所以对智力障碍儿童进行早期训练，效果较好。

2、 生命早期的心理健全对于一个人未来的正常发展非常重要。在婴儿期如果受了感情上的“剥夺”，对以后的智力会有不可逆转的影响。智力不是固定不变的，要随年龄的增长而改变；后一个阶段的智力来源于前一个阶段的智力，这样一段一段就推到早期了。儿童年龄越大，他们的智力也就越固定，因此要在儿童早期丰富他的经验。