智障儿童的生理特点

时间：2011-10-29 21:16:14

智力障碍者与同龄人相比，他们的各方面发展都比较迟缓，主要有在以下的学习范畴存在困难：

1、思维比较具体，抽象及逻辑思考力较弱 ；

2、记忆力弱；

3、注意力较短暂，容易分心；

4、语言表达能力弱、掌握的词汇有限、或有发音不准；

5、四肢或手眼协调欠灵活，影响日常自我照顾的能力；

6、社交能力较弱 。

在教导智力障碍学生时，应从学科专业的角度，找出课程中哪些基本内容是学生必须学习而又能与生活结合的，再运用不同的教学策略加强教学效果，例如：使用实物和手势来辅助口头指示、给予视觉提示来帮助他们理解抽象的指令等，让学生也能一同参与课堂学习， 为学生应付日常生活所需而作准备。