时间：2013-01-03 09:29:58
“特殊需要”这个术语常用来指残疾儿童。因为它暗示残疾儿童的需要跟其他儿童不一样，所以这个术语并无益处。但是他们的需要并不“特殊”，他们有着与其他儿童相同的需要。所有的儿童都需要：
◆安全的环境
◆有营养的食物
◆关爱和关注
◆接纳和表扬
◆学习和成功的机会
◆和其他儿童一起玩
◆能在环境和社会中到处活动
◆受到别人的接纳和重视
◆选择并学会决策
残疾儿童的需要与其他儿童的需要是一致的――但是他们对满足这些需要的方式有不同的要求。
在接触残疾儿童的过程中，一定不能忘记他们的损伤，但是，注意不能用这些损伤来概括儿童的特点，也不能只关注儿童的损伤。你平时怎么对待其他儿童的，就怎么对待残疾儿童，只是有时需要稍做调整或延伸。你的目标应该是对所有的孩子一视同仁。
通过观察和评估，跟其他所有的儿童一样，教师会发现某个儿童的需求和需要。谈到“有特殊需要的儿童”，教师可能会偏离这种方式，认为现有的有关儿童工作的知识和技能派不上用场，认为工作中碰到残疾儿童时需要采取完全不同的方式。
不能把残疾儿童的需要看得太特殊，认为需要另眼相看，相反，我们应该强调整合，致力于对主流机构作尽可能地调整，以满足他们的需要，同时清除全纳的障碍。
