孤独症儿童语言训练的顺序

时间：2010-04-15 21:09:45

孤独症儿童的语言训练顺序：　　1、模仿动作（提高注意力、协调能力和配合能力）　　2、听口令做动作（提高注意力、语言理解能力、协调能力和配合能力）　　3、叫名反应（自我意识外化的起始点）　　4、强化发音（把孩子无意识的发音转化为有意识的，或纠正发音）　　5、发单音　　6、仿说词　　7、仿说句子　　8、自动说　　9、简答　　10、代名词的使用（孤独症孩子语言能力发展的瓶颈，与其自我意识发展中的欠缺有关）　　11、对话与叙述　　其中1-4阶段适用于几乎所有年龄的孤独症孩子的语言训练，因为这些训练能提高孩子各方面的能力。