兴趣是开启自闭症儿童语言的金钥匙
时间：2010-05-07 10:37:47
摘自别士红康复训练手记
众所周知，注意力不集中是自闭症儿童的一种通病。智楠也不例外，我在给他做语言开发康复训练的初期，着实被这个多动的小家伙伤透了脑筋。怎么才能让他安静下来，这是我要考虑的第一个问题。训练伊始，我根本无法控制他的多动，哪怕是2、3秒钟，他也不会允许。我尝试过食物奖励，非但不凑效，而且还适得其反，只要见到食物，这个小家伙必须要先吃掉才行，否则就哭个不停，吃掉了也还是接着哭闹。我只好找了一个墙角，把他用桌子挤在一个墙角里以防他走脱，但他不是跳到桌子上跑，就是钻到桌子底下逃跑。一节课下来，我反倒筋疲力尽，毫无收获！这样一来而去，耗费了将近一个月的时间，始终如此。看来，我必须另想办法才行！
在学校每周一次的研讨会上，智楠的班主任老师给我提供了一个信息，说，“智楠只要一看器小画册就不多动了，有时一节课都不动，在教室里他经常这样。”这对我来说无疑是一个好消息!在以后的语言课上，我总是找一些图画卡片给他看，边看边叫他发音！这个方法果然凑效。智楠在语言开发课上终于静下来了！
在以后的语言训练中，我针对无语孤独症儿童的特点，实施了相应的对策，终于功夫不负有心人，2009年2月6日，智楠会叫“妈妈”啦。此后，一发不可收，每周他都能学会10几个单词。智楠总算是出现语言了！我怀着兴奋地心情，在我的训练反思上写下了“兴趣是开启自闭症儿童语言的金钥匙”几个大字。
不错，在以后的训练中，我的第一反应总是要寻找每一位儿童不同的兴趣爱好，作为康复训练的出发点。
