动作模仿训练案例

时间：2010-09-27 21:51:15

功能领域：沟通适应性反应――模仿(一)

训练名称：动作模仿训练

适用对象：孤独症、智障儿童

训练目的：能模仿简单的动作（手部、身体、脚等），提高动作模仿能力

教学用具：手铃、小鼓

训练过程：

（一）手铃游戏

1、摇响手铃，刺激受训者听觉反映，使之找到手铃。

2、与受训者面对面示范摇响手铃。

3、受训者抓握手铃并摇响手铃。不能独立操作的，可适当进行抓握摇晃辅助。

拓展：

模仿有节奏的摇响手铃。

如节奏：

ＸＸ｜ＸＸ｜ＸＸ｜ＸＸ｜

ＸＸ Ｘ｜ＸＸ Ｘ｜

（二）拍手游戏

1、双手五指并拢，示范拍手

2、受训者模仿做拍手动作。不能独立拍手的，可握其手辅助拍。

3、数数拍。边拍边数1、2、3、4、5

拓展：

模仿拍手动作儿歌：

小手拍拍，

小手拍拍，

小手藏起来。（动作：双手背后）

手指在哪里？

手指伸出来。（动作：伸出手指）

耳朵在哪里？

用手指出来。（动作：用手指耳朵）