孤独症与视觉统合失调
时间：2011-02-13 16:30:43
视觉统合失调的孩子常常表现为图字辨认和记忆困难，阅读、计算、书写困难，孤独症的孩子“更胜一筹”，常常视而不见或很特殊。
从学习知识的角度来说，视觉的重要性大大超过其他知觉。眼睛的视网膜是对光非常敏感的视觉接收器。视网膜把光、形、色刺激的信息传送到脑干中的视觉处理中心。视觉处理中心处理这些信息，并使他们与其它的感觉信息相关联，尤其是肌肉、关节和前庭系统所传来的“感觉输入”，这样便形成了我们对环境的基本认识。然后，信息经脑干核传送到其他部位。小脑和大脑的不同区域，进行更高级的视觉与动作的协调和视觉的理解。
视觉统合失调的儿童表现为视觉辨认能力低，图形记忆困难、认字困难、阅读困难、书写困难，因此在学习时会出现阅读困难（漏字串行、翻错页码），计算屡屡出错（抄写题目、忘记进退位）；写字时常常过重或过轻，字的大小不一，出圈出格，常把数或字颠倒写（例如把9写成6，把79写成97，把“朋友”写成“友朋”），出现视觉统合功能上的错误，从而造成学习障碍。由于是视觉统合问题是在前庭和本体感觉基层上引发的，所以，这类儿童在生活上还是常常有丢三落四、生活无规律等前庭和本体感觉失调的表现。孤独症儿童在视觉辨认、记忆等方面更是困难和独特。
