适合孤独症儿童精细动作训练的几种课堂游戏
时间：2011-07-26 22:58:19
卡片的游戏
（一）钓鱼的游戏
1.高功能
（1）课前准备在纸画出各种动物，水果，交通工具……，压膜或者用胶布两面贴好，按图形剪下，别上曲别针，用木棒或者筷子拴块磁铁。
（2）桌子并在一起，小朋友们围坐四周，把准备好的图片洒在桌子上，一人一个鱼竿开始钓。不停的告诉他们谁钓的最多就奖励，鼓励他们去抢别的小朋友钓好的图片。
（3）钓好之后让他们数数自己钓了多少个。并听清其他小朋友都钓了多少个，说出谁最多。给予奖励。然后让小朋友说出自己都钓到了什么，并用上量词，比如三个苹果，四条鱼。然后再说出自己钓到的都有什么类别的，各有多少个。
（4）加深难度，规定xxx必须钓蓝色的，xx必须钓红色的。钓好后。让他们说说自己的颜色都有什么。说的时候让其他小朋友仔细听，然后复述。
（5）同上，规定xx必须钓动物类的，xx必须钓水果类的，之后同上。
2.低功能
（1）课前准备 在纸画出各种动物，水果，交通工具……，压膜或者用胶布两面贴好，按图形剪下，别上曲别针，用木棒或者筷子拴块磁铁。
（2）游戏方法一样。只是，他们的图片最好是单一的，比如都是苹果，都是小狗。钓完后，老师强调，他们是苹果，水果类的，红色的，有语言的孩子跟着说。家长辅助数出自己钓了几个。
（3）等慢慢熟练之后，要求他们在一堆图片里钓出苹果，或者其他的。
后记：这个游戏感觉不论什么类型的孩子都似乎很喜欢，只是对于每次提出的变换的要求理解起来总是很费劲。而且，鼓励他们去抢别人钓好的也总是不成功。
（二）粘贴的游戏
1.高功能
（1）课前准备，同样是这些卡片，只是在后面贴上双面胶，（要是有小时候我们做教具的那种小磁铁粘在后面更好）。在不同的大纸上分别画上苹果树，葡萄架，森林，西瓜藤，公路。把纸用胶布全部贴上，方便重复利用，而且不易损换。
（2）把纸粘在黑板上，以公路为例，让小朋友猜猜这是什么。画上少了什么。然后在旁边扯一条线，把各种颜色类型的小车用曲别针别在线上，再在公路上随意贴几辆小车。然后要求小朋友们挨个上黑板上听指令贴汽车。比如，拿红色的大卡车，他拽下来后，告诉他红色的大卡车在紫色的小汽车的左面，让他自己撕开双面胶，他贴好后问他谁在谁的哪面。（注意，撕下双面胶的纸不要扔掉，课后可以重新站在卡片上，重复利用）
（3）等小朋友都粘好后，问他们，第一排的第三个是什么车？或者红色的小汽车在哪？
2.低功能
（1）课前准备 同样是这些卡片，只是在后面贴上双面胶，（要是有小时候我们做教具的那种小磁铁粘在后面更好）。在不同的大纸上分别画上苹果树，葡萄架，森林，西瓜藤，公路。把纸用胶布全部贴上，方便重复利用，而且不易损换。
（2）以苹果树为例，告诉小朋友们，这是一棵苹果树，树上少了什么啊？拉长音。苹――果――。苹果在哪呢，指着旁边别在线上的一大串水果，苹果就在这里面。小朋友们要仔细看，找出红红的大苹果然后粘在苹果树上。
（3）让他们指出苹果在哪，然后用食指大拇指捏住苹果往下拽，再粘好。问他，你粘得是什么啊？有语言的自己说，没有语言的一起说。
（4）苹果都粘好后告诉他们苹果成熟了，我们现在要摘苹果。在旁边准备个小筐，告诉他们摘下的苹果放在筐里。然后小朋友们轮流摘大苹果。
