感觉统合失调训练对策

时间：2012-02-17 19:36:27

触觉活动
触觉的活动是以手、脚及全身不同位置接触不同质地的物件，过强不可勉强，应以孩子的感觉需要为依据。
1、 寻宝游戏；
2、 麻布刷身游戏；
3、 吹风机游戏；
4、 人肉三文治或大笼秋压滚游戏；
5、 玩胶泥游戏；
6、 球池游戏；
7、 钻被子游戏；
8、 抓痒游戏；
9、 口腔按摩等。
在训练过程中特别提醒：不要给予儿童突如其来的触觉刺激，如拥抱、拖手及上述游戏，必须先告诉孩子，让他做好心理准备。
前庭觉活动
1、 摇晃和旋转的活动（如：圆通、吊桶、秋千、转大笼球、掉兜等）
2、 跳跳床
3、 滑板活动（如：冲滑板、爬滑板、滑板推球、滑板转圈等）
4、 走平衡木、平衡台等
5、 踩脚踏车
在训练过程中特别提醒：要缓慢安全，没有威胁感，避免强制他们接受。在进行摇晃和旋转活动时应密切注意孩子的反应：是否有精神不振，脸色发白，呕吐，贪睡等情况，平衡觉训练活动切勿过量。
本体觉活动
1、 关节按压
2、 推“小车”（人力车）
3、 推重物
4、 攀岩
5、 抛接球活动
6、 跳床、跳球
7、 拉单杠
8、 翻跟斗
9、 倒立摇晃
10、压大笼球
11、双人转大笼球
听觉方面
1、 寻找声源
2、 配对声音
3、 听觉统合训练
视觉活动
1、 钻小洞
2、 吹肥皂
3、 玩陀螺
4、 暗室内看手电筒的照射
5、 躲猫猫
6、 暗室内追光
在训练过程中要注意：
1、 首先要了解自闭症儿童的喜好和习惯，投其所好，并取得他们的信任；
2、 因自闭症儿童无安全意识，痛觉迟钝，所以在训练过程中一定要注意儿童的安全问题；
3、 不断观察孩子的一些生理需求，如：饿了、困了、累了等，因为孩子不能正确表达需求，一般只会以常人不能接受的行为问题来表示，所以要根据孩子的情况及时处理。活动要做到动静结合，以免儿童体力不支。
4、 要选择适合于自闭症儿童的环境中进行，将指令简单化，把握好奖励与辅助，制造愉快气氛，耐心培养儿童的兴趣，增强其自信心。
5、 不断观察孩子的感觉需要，以适合其年龄和社会环境的方式，提供其所喜欢或能接受的感觉刺激，并训练孩子主动获得这些刺激的技巧，提高其参与的主动性（如：孩子喜欢身体摇晃，天天有事没事摇晃，我们可以教其使用秋千）。
6、 多给予儿童语言刺激，着重协助语言发展基础行为训练，多与儿童交谈，多给予语言上的奖励。
7、 在活动中，可与多个儿童一起参与，增强互动，培养他们的竞争意识，提高他们参与活动的积极性。提高他们的社交能力，改善其人际关系。
8、 在活动中要让儿童养成良好的工作习惯，懂得轮换等待，有始有终，礼貌