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时间：2012-12-27 12:45:03
个 别 教 学 计 划 实 施 表（二）
个训目标 （学期目标） | 会运用flash软件制作简单的动画。 | |
短期目标 （单元目标） | 1、 能够认识flash的图标，知道flash是网页三剑客之一。 2、 认识flash中各菜单的简单功能。 3、 能够在画图版上把事先画好的图象导入flash后台。 4、 区分flash的前、后台的关系，会把后台的图象导入前台操作。 5、 理解移动和形变的区别。 制作含有一个图层的flash。 | |
实施措施 （教学方法手段，辅导措施，硬件设施等） | 资料搜索法 演示操作法 举例示范法 问答解疑法 情景演练法 争章鼓励法 | |
调整修改 | 原本打算让其制作一个完整的有故事情节的简单动画，实施下来，学生对于前台和后台的运用还不是很熟练，如果要制作完整情节的动画则需要用到场景，可能会给学生带来概念上误区，所以最后改为做有一个场景的flash。 | |
终期 评估反馈 | 目标达成度 | 90% |
发展状况 | 能够运用flash画出简单的图画（如小动物等），能够搞清楚前台和后台的关系，利用后台的导入，制作动画的路线和形状。知道一个动物的移动是要利用元件的组成实现的。 | |
原因分析 | 学生有画画方面的天赋，对于flash也比较有兴趣。在flash中画静态图案较熟练，由于逻辑思维有限，对于层次较复杂的动画制作不是很熟练，需要老师的帮助。 | |
下阶段发展建议 | 能够制作一个有完整故事情节的flash，在flash中导入音乐素材。 | |
学生姓名 | 陈玉贤 | 班级 | 二（2） | 教师 | 颜明 | 起止日期 | 2006.9----2006.10 |
长期目标 | 会运用flash软件制作简单的动画。 | ||||||
短期目标 | 1、 认识flash的图标，知道如何安装flash软件。 2、 会利用工具栏画简单的图形。 | ||||||
实施措施 | 演示操作法：主要通过演示flash的安装和利用工具栏画图，给学生做演示，让学生来模仿，最后让学生习作。 | ||||||
主要困难与问题 | 由于学生对制作flash动画感兴趣，但对于那些基本画圆和矩形的基本操作不是太注意，但这是学习flash的关键。应让学生好好学习。学习计算机基础是关键。 | ||||||
目标达成度 | 能够对工具栏里的基本工具如椭圆工具、矩形工具和选取工具进行简单操作。 目标达成度良好。 | ||||||
反思 | 学生在学习flash动画时，开始对flash比较感兴趣，比较心切想学习动画的制作，但对于一般的基本动画的学习，兴趣不是很大，但是要知道万幛高楼平地起，但学生学习的同时，要尽量让她熟练运用工具栏中的部分工具的使用，如果刚开始学基础的东西，不是很专心的话，那么后面的东西就很难学习。 | ||||||
学生姓名 | 陈玉贤 | 班级 | 二（2） | 教师 | 颜明 | 起止日期 | 2006.10――2006.11 |
长期目标 | 会运用flash软件制作简单的动画。 | ||||||
短期目标 | 1巩固工具栏的使用。 2知道时间轴的使用。 3掌握图画的形变操作。 | ||||||
实施措施 | 演示操作法：主要通过演示flash的安装和利用工具栏画图，给学生做演示，让学生来模仿，最后让学生习作。 问答解疑法：学生通过自身的操作，有疑问的话，可以直接问老师。老师也可通过反复示范加深学生的记忆。 | ||||||
主要困难与问题 | 在老师演示的同时，学生跟着做，可能是短暂的记忆，如何让学生熟练掌握其中的技能，还需要注意在教学上次序，其次，也应该保证学生能够有充裕的时间上机练习，让其不断巩固所学的知识。 | ||||||
目标达成度 | 掌握画图形变的操作。 达成度良好。 | ||||||
反思 | 在形变操作的时候，要和学生重点先介绍下图形边框色和填充色的区别，如果没有介绍的话，在做形变图形的时候，可能导致形变的畸形。应该让学生先制作一个含有边框图形的形变然后让他把边框去掉，再看下效果。通过比较让学生加深印象。 | ||||||
学生姓名 | 陈玉贤 | 班级 | 二（2） | 教师 | 颜明 | 起止日期 | 2006.11――2006.12 |
长期目标 | 会运用flash软件制作简单的动画。 | ||||||
短期目标 | 1巩固工具栏的使用。 2掌握时间轴的使用。 3 知道后台、前台的关系。 4掌握图画的动作操作。 | ||||||
实施措施 | 讲述+演示：后台、前台的关系是在图象出现动作操作后，要讲述给学生听的，通过讲述加上演示的方法能够很好区分图画的形变和动作变化的区别。 演示操作法：以一个小动画为例，让学生跟做，了解图画的动作操作。 | ||||||
主要困难与问题 | 这个月的目标要求似乎对他们来说要求比较高了，制作动作动画时，要控制好时间轴以及空间想象力要丰富，对于帧的插入要算的精确些，所以在教学上有点难度，几次由于时间轴没算好，或者是由于空间想象力不很丰富，导致图画的动作不是很协调。 | ||||||
目标达成度 | 基本掌握画图动作的操作。 达成度良好。 | ||||||
反思 | 在教授图画动作操作时候，一定要强调前台和后台的关系，首先是要强调下，否则如果不强调的话，会导致他们概念上模糊。在做图画动作的时候，还要让学生预先热身，做些计算题，因为动画动作的制作要涉及到帧的计算。 | ||||||
学生姓名 | 陈玉贤 | 班级 | 二（2） | 教师 | 颜明 | 起止日期 | 2006.12――2007.1 |
长期目标 | 会运用flash软件制作简单的动画。 | ||||||
短期目标 | 1掌握时间轴的使用。 2掌握后台、前台的关系。 3会利用帧的变化制作简单的flash动画。 | ||||||
实施措施 | 讲述+演示：继续复习巩固前台、后台的关系，讲述帧动画的制作，制作些小动画的细节。 演示举例法：利用帧制作小动画，老师示范，学生跟着操作。 争章激励法：完成一个小动画的制作，给予电脑章的奖励。 | ||||||
主要困难与问题 | 学生对于帧制作动画，可能由于空间想象力不是很丰富，对于小动画的制作 | ||||||
目标达成度 | 基本掌握画图动作的操作。 达成度良好。 | ||||||
反思 | 在教授图画动作操作时候，一定要强调前台和后台的关系，首先是要强调下，否则如果不强调的话，会导致他们概念上模糊。在做图画动作的时候，还要让学生预先热身，做些计算题，因为动画动作的制作要涉及到帧的计算。 | ||||||