儿童方位感的训练

时间：2008-04-19 21:20:19

方位感的训练,还有助于孩子智力的发展。

　　2岁左右:大脑有了前后、上下、里外的概念。日常生活中可采用整理物品这样的方式来训练其最初级的方位感。比如,让宝宝把玩具、衣物放进抽屉或柜子里。如果玩具在外面,父母可以在一旁问:"‘狗熊’现在在抽屉外面还是里面呢?"然后把玩具放进抽屉后再问,这样反复几次后,父母再问"‘狗熊’现在放在哪里?"问的时候,尽量不要把正确答案放在后面说,以免宝宝不假思索地跟着重复最后两个字。

　　5岁半左右:开始出现左右的方位概念。训练宝宝左右方位感时,父母应先从认识孩子自己的身体开始。首先让孩子认识左右手、左右眼;然后让孩子交替举起左手和右手,或交替伸出左腿或右腿;最后才可让孩子用手拿勺子或画笔来判断左右。对孩子来说,游戏总是最有吸引力的。所以父母也可以用游戏的方式来训练他。比如让孩子用左右脚交替踢球,或交替蒙住孩子左右眼。

　　等到他们对左右的概念基本掌握后,父母可与孩子做一些较复杂的游戏。比如用自己的左手摸右耳朵,或家长与孩子面对面站着,双方同时伸出左手或右手,然后问他是左还是右。

　　此外,家长在讲故事时,可以一边讲一边画在纸上,然后让孩子指出故事中人物或事物的方位。家长还可找一些实物,来代替故事中涉及到的对象,一边讲,一边比划,这样也有利于增强孩子的方位感,从而提高孩子对整体方位的判断能力。