自闭症家长须知

时间：2008-05-02 14:42:04

训练能治好孤独症吗？

     假如把“治好”理解为医学上所指的“治愈”，即患儿不再有孤独症，使孤独症者的大脑生理异常情况得到全面改善，那么从目前来看，通过“训练”而“治愈”的孤独症患者几乎可以说没有。但是，经过坚持不懈的训练矫治，达到生活自理，甚至独立生活，并展示出良好发展状态的个案却有很多。有些孤独症患者在成年后能够将自己的成长经历写出来，有些人已经进入了大学，有些人从事设计方面的职业，但从专家对他们的评述中，仍能够感觉到他们的举止透出典型的孤独症痕迹，只是这已不再具有将他们与社会生活隔绝开来的障碍力。能够达到这一程度的患者只是极少数，而且与他们一直得到良好的训练分不开。

既然训练无法治愈，那么训练还有意义吗？

     虽然训练不能让孤独症患儿彻底痊愈，但训练对于孤独症患者的矫治作用却是不容忽视的。孤独症儿童由于本身的障碍，失去了正常、健康发展的内在能力，但并不意味着只能眼看着他们陷在自闭状态中而无可奈何。
     国内外几十年的研究和实践证明，孤独症儿童具有极强的可塑性，教与不教、教得是否得当，对他们的发展具有极大的“好的方向”就是他们能够逐步具备社会适应能力、生活自理能力、与人交往的能力，甚至在接受培训后可以从事某项工作而达到生活自立。否则，听之任之，孤独症儿童的症状很难随年龄的增长而逐步好转，相反，往往会出现愈加严重的情绪、心理、行为等障碍，使得周围的人甚至家人都感到越来越不能忍受他们。由于被他人排斥，孤独症儿童的挫折经历就会越来越多，这将进一步把他们推向更加自闭的状态。

训练要进行多长时间？

     训练不同于服药或手术，经过一个疗程或一台手术后就能明显康复。训练是一个复杂的过程，需要训练者有丰富的经验和极大的耐心和恒心。孤独症儿童成长的全部过程都需要训练矫治，因此，家长要有打持久战的准备。只要坚持正确的训练，孩子就会在不知不觉中学会您以前认为不可能学会的东西，具备您以前认为不可能具备的能力。
     美国孤独症研究所所长瑞姆兰博士（一位家长，儿童心理医生）说：“当你面对孤独症患儿时，要努力去感觉他这一段时间又学会了什么。”一位帮助自己患孤独症的女儿成功地走上独立生活道路的德国母亲感慨地说：“孤独症的孩子能走多远，只有上帝知道，我想知道的是，与昨天相比，我的女儿今天又学会了什么。”一位中国母亲经过十余年的努力，使自己患孤独症的孩子在普通学校坚持上小学六年级，又看着她进入中学，不无自豪地说：“我现在才感到自己是多么有成就。”

何时为孤独症儿童的最佳训练时期？

     孤独症儿童的训练开始得愈早效果会愈好。一旦孩子被诊断或怀疑性诊断为有“孤独症倾向”时，就要为他提供干预性的训练，因为训练是目前惟一有效的矫治途径。在发达国家和地区，患孤独症的孩子多在3岁前被确诊，因此“3-6岁”一直是专家们建议的最佳训练期，这一时期也是儿童大脑发育的重要阶段。实验证明，孤独症儿童若在学前经过训练，他们的智商可以提高12点，美国新泽西州大学的有关研究工作于1991年证实了这一点。这一研究甚至表明，孤独症儿童学前阶段接受训练后，智力发展的潜力超过了正常儿童，因为在研究中发现，同样接受学前训练的正常儿童，虽然可以取得好成绩，但几乎不发生智商的变化。这个测试结果证明了对孤独症儿童进行早期训练是行之有效的，并说明3-6岁是关键期。但许多个案也证实，即使是超过这一年龄阶段，方法正确的训练也会使患儿有很大改善，放弃训练矫治，孩子的状况只会愈来愈差----只要开始训练就不算太迟。

早期训练是属于治疗还是属于教育范畴？

     对孤独症儿童进行的早期训练也可以称做早期教育。当医生给一个孩子作出孤独症的诊断之后，首先应做的就是建议对孩子进行训练.孤独症儿童的训练从方法上讲更多地属于特殊教育的范畴，但从功能上讲，它有着帮助孤独症儿童减弱其症状表现及障碍程度的作用，因此在台湾也常被译做“疗育”。

只教不治能行吗？

     孩子得了孤独症，不是打针吃药，却要接受特殊教育。这对于习惯上“有病求医问药”的观念是一种修正。许多家长在开始时会对这一点产生怀疑，有的认为应该先四处求医，治好了再教。这是因为他们不知道如何才能使孤独症儿童康复，怎样做才算是真正帮助孩子。这是因为他们对孤独症只有表面上的认识，而缺乏本质的了解。
     孤独症儿童的最大障碍是交往障碍，包括语言交流障碍。他们常常沉浸在封闭的自我世界中，究其原因是其缺乏或者没有与外界交往的能力，只有通过教育才能帮助他们建立这种能力，使他们从自我世界中走到现实生活中来。随着医学的发展，药物可能会起到一定的作用，但是到目前为止，尚没有一种医疗手段能够代替教育训练的作用，而且不能起决定性的作用。这正如众所周知的“狼孩”的例子，虽然其有健全的躯体，但由于没有人类的教育环境，因此她只能像狼一样嚎叫，因此可以这样说，对孤独症儿童的帮助应是以教育为主、药物为辅。