自闭症儿童视觉训练方法（三）

时间：2008-05-25 10:02:54

第 三 节	地面滚球
	孩子和老师双脚张开，面对面坐在地上约六尺距离。开始时，老师手持一小球，孩子双眼注视着老师手中的小球，老师将手上的小球从地上滚动至孩子处，孩子必须以双手准确地紧接着小球，然后以同样方式把小球滚回老师处，老师与孩子继续互相传球。如孩子能准确地传球及接球，可增加孩子与老师之间的距离。	1、开始滚到他双脚间正中位置，渐渐向旁边范围滚；    2、速度、距离可循序渐进；    3、需提示接球动作的话，可以坐在他旁边，把球望他那里划拉，再辅助他双手去接球；    4、球从大到小。
	吹泡泡
	孩子手持已经沾有肥皂泡液的吹棒，放在口前约5厘米距离，孩子要注视着吹棒的圈子，然后轻轻吹气至形成一个体积较大的肥皂泡。当肥皂泡完全脱离吹棒之后，孩子要把吹棒再度沾上肥皂泡，再重复吹。	1、慢慢地吹，控制呼吸，形成大的泡泡；    2、眼睛要专注地看；    3、开始只要随便吹，慢慢再控制大小，越打越好。
	膝行
	孩子面向地下，用四肢支撑着身体爬行状，然后尝试随意四处爬行。期间老师可留意孩子手脚动作是否同时进行，及是否过分倚重手或脚去支撑身体。	1、移动时，要提起手掌或膝盖，不是在地上拖着走；    2、开始可能要提示，把膝盖提起，并且手脚要平均，不能只集中在手或脚上用力；    3、距离可以远一点，帮助他了解环境。