自闭症训练内容

时间：2008-06-05 09:57:07

（一） 生活自理能力训练
生活自理是每个人最基本的独立行为，也是顺应社会的最基本行为之一，所以必须尽最大努力，帮助孤独症儿童掌握穿脱衣服、自理饮食、自理大小便以及洗手、洗脸等技能，为日后适应社会打好基础。

（二）语言能力训练
尽力通过呼吸训练、口型和发音训练，进入单词训练、说句子、复述及对答能力训练、语言理解训练、文字训练等，逐步发展孤独症儿童的语言能力。

（三）认知训练
要提高孤独症儿童的认知功能，就必须加强感知等训练。包括听觉、视觉、触觉、识别颜色、识别形状、数概念的学习等内容。

（四）交往训练
包括训练注意、模仿动作、姿势性语言的学习与表情性动作的理解，提高语言交往能力，以及利用游戏来改善孤独症儿童的交往能力。

（五）运动训练
包括基础感觉输入训练、大肌肉与小肌肉运动训练等。

（六）行为问题的矫正
孤独症儿童有较多行为问题，如发脾气、自伤、尖叫等，这些行为不但影响学习与训练，还会伤害他自己或对周围人带来干扰，故应矫正行为问题，使孤独症状儿童进入良好的学习状态，维持一些良好行为以适应社会。