孤独症儿童的呼吸训练
时间：2008-08-12 17:37:52
功能领域：语言训练言语治疗
训练名称：呼吸训练游戏――吹纸条
适用对象：不会用嘴呼吸气的孤独症、智障、脑瘫儿童
训练目的：
1、 掌握正确的用嘴呼吸气的方法。
2、 锻炼呼吸肌肉群的力量。
教学用具：双面胶 塑料条
训练过程：
1、 将质地较薄的塑料条（宽5~8mm，长8cm左右）贴在受训儿儿童的鼻子下方人中位置。（改变通常贴在鼻子上方的做法并把日常用的纸条用塑料条代替）
2、示范吹动塑料条，让受训儿儿童模仿。（如果不能模仿可以进行被动训练，将受训儿童的鼻孔用双手食指轻轻压住）
3、反复训练
注意：
用塑料条代替纸条对训练孤独症、多动的儿童比较适合，因为他们在训练中往往不配合，纸条容易被唾液弄湿断掉或被抓坏。
功能领域：语言训练言语治疗
训练名称：呼吸训练游戏――吹球过洞
适用对象：需要进行发音构音训练的孤独症、智障、脑瘫儿童
训练目的：增强气息强度，提高发音构音能力。
教学用具：海洋球、触摸球、“桥洞”教具
训练过程：
1、 把做好的“桥洞”固定在桌面上。
2、 固定一个点，正对桥洞。（距离可根据受训儿童气息强弱确定）
3、 把海洋球放在固定的点上，示范用嘴呼出的气将球吹过“桥洞”。
4、受训儿童模仿吹球过洞，一开始可以进行适当辅助，与受儿童一起完成游戏
5、根据受儿童气息强弱确定吹球过洞的球的个数，进行反复训练。
拓展：
如果需要要加强难度，还可以把海洋球换成相同大小的触摸球来进行游戏 。
