感觉统合失调的表现和解决方法
时间：2008-10-30 13:19:14
1、触觉系统失调的日常表现
・拒绝理发、洗头、洗脸、害怕用淋浴器
・夏天也要穿长袖衣服或对衣服质地挑剔
・扣扣子、系鞋带、用筷子比同龄儿童慢
・偏食、逃避咀嚼
・不喜欢被人碰触 / 抚摸、与人交往有距离
・情绪不安，因而影响专注力
・接触某些质地的材料选择性高：拒绝或喜欢
・对疼痛不敏感：意外受伤自己不易察觉
・小肌肉发展不平衡
2、前庭平衡觉系统失调的日常表现：
・有恐高表现
・不喜欢摇荡旋转
・平衡感差
・追视及注视能力弱
・颈部力量弱，常垂头
・坐姿不好，写字不好
・学习的基础能力发展受阻
触觉和前庭平衡觉失调的解决方法
触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞，接受来自外界的温度、疼痛、压力及震动的感觉等等。
触觉失调分为三种类型：1、敏感 2、迟钝 3、混合型
首先我们要去观察孩子是属于敏感、迟钝还是混合型的，然后才能根据孩子的情况制定解决方法。改善触觉的方法有很多种，举例：大龙球、刷子、海洋池游戏、吹风机游戏……
1、大龙球的操作法：
弹压：让孩子仰卧或俯卧在平地上，用大龙球在孩子的四肢和后背滚动、弹动或轻轻的压。重点是关节部位的挤压。
注意事项：・弹压时要注意孩子的腹部，一定不能压，如果想做，可以轻轻的用龙球滚动，或用小按摩球操作
・如果孩子是非常敏感的，一定要更加小心的操作，先从孩子不敏
感的地方做起（比如四肢），再慢慢到敏感地方。
2、刷子的操作法：
软毛刷子毛多、面积小，对皮肤的局部刺激较大，家长可以用软刷子在孩子的四肢、后背、头部等地方柔和地刷；也可以让孩子自己用刷子刷自己的手心、手背、手腕等身体各部位，这样可以让孩子更好的认识身体的各部位。
注意事项：・正确的操作姿势：避免指甲划伤孩子
・操作方法：轻轻把刷子毛压弯，然后再慢慢的来回刷三下。速度一定不要快，要稳，让孩子能感受到这种对皮肤的刺激。
・顺序：从孩子不是很敏感的部位开始，如刷胳膊：手背――手心――手腕――小臂（外侧到内侧）――上臂（外侧到内侧）
3、按摩球
按摩球的操作法，和刷子相似。
4、海洋球的操作法：
1）拉手脚荡的游戏：由两位家长分别拉着孩子的四肢，让孩子的背部或胸部紧挨着球，然后来回的荡。（一定要注意安全）
2）抛：家长把孩子抱起来，离球面大约半米的高度，然后轻轻向前抛入球。（注意：根据孩子的情况来定，如果孩子很怕，就一定要注意）
3）走：让孩子在球池中走动，可以在球池中放入好玩的或好吃的，让孩子去寻找。
4）跳：让孩子站在高处，然后跳入球池中
5、侧滚翻
正确的姿势：孩子平躺在地面，手向上举，十指交叉，腿交叉，然后自己或家长辅助向前翻滚,翻的时候一定要注意动作的保持；当孩子翻的较好时，可以在地面上铺上软垫、硬垫等让孩子在上面翻.
6、吹风机
家长用吹风机吹孩子的身体各部位，风速和温度可以交替
7、大自然之旅―沙滩、小雨天、微风吹拂
8、垫子挤压
前庭平衡觉是利用内耳的三对半规官及耳石来探测地心引力并控制头部在活动中的方位及保持身体的平衡，前庭平衡觉失调的孩子，身体活动会受到影响，笨手笨脚，如不会跳、爬等等。身体行动及左右脑思考都会陷入混乱，更会引发语言发展的严重障碍，也成了学习困难的最主要原因。
改善前庭平衡觉的项目也是非常的多，以下主要以操作滑板、龙球、爬和亲子游戏为主。
一）滑板
滑板是被公认在感觉统合游戏中具有明显效果的教具，它的形式是多种多样的。对感觉刺激的形成也是非常丰富的，而且还能够适用于多种场合。
滑板分为两大部分：
1、基础的滑板活动（针对不会做滑板和做得还不够好的孩子）
1）正确姿势的保持：会在滑板上做静态的姿势。先让孩子俯卧在滑板上，头部抬高。身躯紧靠滑板，双手双脚抬高，如同飞机起飞的状态。前庭发展不良的孩子，一般头部很难抬高，做这种动作比较困难。所以需要多加练习。
2）爬滑板：会在地面上爬滑板，让孩子俯卧在滑板上，（姿势同上）双手撑着地面，手部及肩部同时用力的做收缩的动作，带动滑板及整个身体，往前滑动。
（注意手部的姿势：手指向正前方）
3）大滑板：会俯卧在小滑板上，从大滑道上滑下来
・姿势：孩子自己动手拉滑道两侧使滑板滑下去，滑下去的同时，要做出正确的姿势（飞机状）并保持到终点
・辅助：有些比较敏感的孩子会对此项目比较恐惧，这个时候我们可以按住滑板，帮孩子减慢速度，等孩子适应后再慢慢加快，直到能独立完成。
孩子能以正确的姿势独立做滑板后，可以加一些障碍，如：推球、钻障碍、捡球等
2、合作性的滑板活动
・推拉滑板：拉――小朋友和家长合作，先小朋友坐在滑板上，家长用小棍或绳子拉着小朋友向前滑动，速度可以快慢交替，让孩子感受到速度的变化。熟练后家长与小朋友交换位置。
推――和拉的方式一样。
・开火车：两人分别趴在滑板上，后面一人抓住前面一人的脚，前面的小朋友向前滑带动后面的小朋友前行。一段距离后两人交换位置。
・坐车：两人为一组，一人趴在滑板上面，另外一人蹲（站）在滑板上面，然后趴着的小朋友向前爬行。一段距离后两人交换位置。
二）大龙球
1、推拉：
操作方法：小朋友俯卧或仰躺在龙球上面，由家长抓住孩子的脚腕部进行推拉
要求：俯卧时头部抬高，推下时小朋友手要扶地。推拉的速度快慢交替。
做的比较好的时候，可以做推拉大龙球捡球的游戏。
注意：・如果孩子较敏感，接受不了，可以先让孩子趴在上面轻轻的动一动，再
慢慢加大幅度。
・先做俯卧，再做仰躺
2、跳
操作方法：家长把龙球顶靠在墙边，孩子站在龙球上，拉着家长的手跳
三）爬：
爬也是刺激前庭非常重要的活动，爬可以分为跪爬――推小车（为增强手臂力量打基础）――手脚爬――匍匐爬
1） 跪爬：手膝着地，头部抬高向前爬行。
2） 推小车：家长抬起孩子的腿，让孩子手撑地，头部抬高向前行。如果孩子的臂力比较弱撑不起来，可以给些辅助：抱着腰部――抬着大腿――抬小腿――抓脚腕
3） 手脚爬：手脚着地，头部抬高向前行。如果孩子撑不住，可以扶着孩子的腰部进行辅助。
4） 匍匐爬：孩子俯卧在地面，然后手脚协调向前爬行。
不会的孩子，可以先辅助做协调步，然后再向前爬行。（做示范）
（注：当孩子爬的很好后，我们可以加些障碍，如沿绳子爬，钻障碍等。）
四）亲子游戏
1、举高高：家长抱住孩子，把孩子向上举起或抛起并接住。
2、垫子荡：・孩子躺在软垫或棉被上，两位家长抓住软垫或棉被的四角，一起把
孩子抛起来。
・孩子躺在软垫或棉被上，两位家长抓住软垫或棉被的四角，一起进行左右摆动。
3、开飞机：・两位家长分别抓住孩子的四肢，来回荡。
・两位家长分别拉着孩子的手，使其脚离开地面，然后快速向前跑。
4、转圈：・抱着孩子旋转
・拉着孩子旋转
5、炸油条
